Assist. Prof. Giovanna Luciano

Forschungsprojekt

Bildung, Autonomy and Critique in Kant and Hegel

Das Projekt untersucht den Begriff der „Bildung“ als kritische Kategorie bei Kant und Hegel und beleuchtet dabei seine Bedeutung für die deutsche klassische Philosophie sowie seine aktuelle Relevanz. Es befasst sich mit fünf miteinander verknüpften Themen: (1) Bildung als Schlüsselbegriff der deutschen klassischen Philosophie; (2) die konfliktreiche Struktur der Freiheit bei Kant; (3) die Ambivalenz des Kulturbegriffs als sowohl fördernder als auch einschränkender Faktor der menschlichen Entwicklung; (4) Bildung bei Hegel als Prozess der sozialen Zugehörigkeit und Kritik; und (5) die anhaltende Relevanz der Bildung für aktuelle Debatten in der Bildungswissenschaft und der Kritischen Theorie.